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6月18日，網(wǎng)友爆料稱江西南昌某中學(xué)學(xué)生疑似因為班主任的原因沒能參加中考。該學(xué)生家長告訴海報新聞記者，孩子的確成績不理想，但在中考前，孩子疑似接到班主任的信息，對孩子說“不要報中考，我們照樣給你畢業(yè)證，你報了的話，考到290多分才發(fā)給你畢業(yè)證，如果沒考到的話，那就等下個學(xué)期再來考一次，考到 290 分為止，再給你們畢業(yè)證”。
?家長稱孩子沒有及時跟家里溝通，自己直到事后才知道孩子沒參加考試。該家長還表示，接到此類信息的學(xué)生可能不止一個?！半m然成績不好，但參加中考是學(xué)生的權(quán)利，他們不能拿走這個權(quán)利?！庇浾唠S后聯(lián)系了相關(guān)中學(xué)班主任，班主任否認(rèn)有此事，“沒有這個情況”。
6月18日晚，南昌教育局發(fā)布關(guān)于媒體報道“江西某中學(xué)學(xué)生疑似被老師要求棄考”的情況通報：針對6月18日媒體報道“江西某中學(xué)學(xué)生疑似被老師要求棄考”的相關(guān)情況，我局第一時間關(guān)注到相關(guān)信息，立即成立調(diào)查小組進(jìn)行調(diào)查。經(jīng)初步核查，視頻中反映的學(xué)生為南昌市灣里實驗學(xué)校初三學(xué)生，班主任暗示其棄考情況基本屬實。教育局將督促屬地教育行政部門及灣里實驗學(xué)校積極與家長溝通，妥善處理此事，并追究相關(guān)人員的責(zé)任。下一步將舉一反三，引導(dǎo)全市中小學(xué)校樹立正確的教育觀，以對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，更加細(xì)致地做好各項工作。欄目主編：秦紅 文字編輯：董思韻 來源：作者：南昌教育局
?初中階段確實存在不少“學(xué)困生”，甚至有的人在有些學(xué)科經(jīng)?？紓€位數(shù)，一個人就足以把班級平均分拉低幾分。為了漂亮的升學(xué)數(shù)據(jù)，如果能讓他們“主動”放棄中考，似乎是個不錯的選擇，看起來也符合學(xué)校和老師的“臉面利益”。然而，這是教書育人的地方該干的事嗎？
近年來，為了推進(jìn)職業(yè)教育的發(fā)展，不少地區(qū)紛紛開通“直通車”，成績差考普高無望的學(xué)生可以不通過中考，職校就直接予以錄取。有了這樣的途徑，自然也激起不少學(xué)?！胺至鳌钡膹?qiáng)大動力，一些學(xué)校在實施操作過程中難免荒腔走板，盡最大努力勸導(dǎo)差生放棄中考甚至成了公開的秘密。
上傳失敗，網(wǎng)絡(luò)異常。
重試
逼迫學(xué)生棄考的具體做法固然存在差異，但究其本質(zhì)都是功利主義教育觀作祟，亟待糾偏。針對這一問題，早在2010年6月，教育部就發(fā)文通知，強(qiáng)調(diào)任何學(xué)校和個人不得以任何理由勸說學(xué)生放棄中考和中途退學(xué)，或要求學(xué)生轉(zhuǎn)校，或強(qiáng)迫學(xué)生報考某類學(xué)校。“冰凍三尺，非一日之寒”，如何切實轉(zhuǎn)變唯分?jǐn)?shù)的教學(xué)評價和考核機(jī)制，破解學(xué)校與老師追求升學(xué)率的強(qiáng)大“沖動”，并非易事。這仍是留給教育界的一道思考題。
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